部编版八年级道德与法治上册教案全套
第一单元 走进社会生活
第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与价值观目标
依据生活经验,感受社会生活的丰富多彩;体味随着自身成长,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻
知识目标
理解个人与社会的相互关系
能力目标
提高适应社会、参与社会的能力
【重点难点】
教学重点:理解个人与社会的相互关系。
教学难点:让学生认识到自身发展与社会的关系,初步认识和理解社会的复杂性。
2 教学过程
一、导入新课
(多媒体链接视频——《鲁滨逊漂流记》情境视频(片段))初到孤岛的鲁滨逊是绝望的,慢慢地,他不再整天沉浸在悲观中,开始一心一意地安排自己的生活,建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子……就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。大家想一想:流落孤岛的鲁滨逊是真的与世隔绝了吗?今天我们来学习第一课第1课时:我与社会。
二、新课讲授
(一)基于生活经验,感受社会生活内容的丰富性
活动一:图片欣赏(多媒体展示情景图片)
设计意图:通过几个典型画面呈现社会生活不同领域的横切面,意在让学生直接或间接的在生活经验中体味生活、认识社会。
1.这几幅图片分别是什么内容?
提示:第一幅是参观工厂;第二幅是参加农村劳动;第三幅是听法制讲座;第四幅是集体活动。
2.这些活动给你什么感受?
提示:我们的社会生活绚丽多彩。
(二)基于成长体验,认识社会生活空间的延展
活动二:小华的暑期“大事”
设计意图:让学生以小华暑期的“大事”为参照,回顾自己的暑假生活,将暑假生活与个人成长结合起来。通过探究认识到,如果生活是一个圈,每个人成长的过程就是社会生活空间不断延展的过程。
1.暑假里,哪些事情让你印象深刻?将你的感受写下来,与同学分享。
提示:学生讨论回答。
2.同学们思考一下,我
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