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:七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧教案(人教版)

来源:乐fun88体育网址网 编辑:秩名 时间:2020-07-29
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教学目标

1.学习浏览的阅读方式,提高阅读速度。

2.把握作者表达的思想感情,深入体会“伟大的悲剧”的含义。

3.关注文本令人难忘的细节,理解文本表现出的人物崇高精神品质。

4.学习团结协作,勇于为热爱的事业而献身的精神。

第1课时

一、导入新课

这是南极(播放南极视频),曾是一块神秘的大陆,吸引着众多的探险者来到这里。1910年6月1日,英国人斯科特带领探险队离开英国,前往南极。1911年11月,他们在埃文斯角附近登陆,准备征服南极点……请同学们设想一下,他们此行结果如何?学生可能的回答:成功、失败。要求学生简单陈述理由。

那就让我们带着这美好的祝愿或担心,随斯科特他们一起踏上南极探险的旅程。

二、教学新课

目标导学一:初读全文,了解作者

作者介绍。

斯蒂芬·茨威格(1881—1942),奥地利著名作家、小说家、传记作家。他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。最善于写孤独的人的奇特遭遇。其代表作有小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》、传记《三位大师》等。

目标导学二:整体感知,理清线索

学生快速默读课文,多媒体显示思考题,小组讨论,回答问题。

1.了解课文大意,用四字短语梳理脉络情节。

明确:奔向南极——绝望而归——带信作证——归途遇险——悲壮覆灭

2.快速阅读全文,找出课文中“悲剧”的具体表现,在课文中勾画出来。

明确:失败之悲、作证之悲、失望之悲、死亡之悲等。

3.斯科特一行南极探险,遭遇灭顶之灾,可为什么说他们的悲剧是“伟大”的?

明确:请学生自主归纳出“伟大”的含义:勇于探索、勇于献身、诚信守约、集体主义、无私爱心……

4.复述课文内容。(提示六要素)

明确:课文主要写了在1912年,斯科特探险队五人,筋疲力尽又满怀希望奔向南极点,却悲哀地发现已经有人捷足先登,只好垂头丧气地踏上归途,由于遇到恶劣的天气,最后一个个悲壮地牺牲的故事。

目标导学三:分析细节,品析人物

1.斯科特一行返程之行面临着哪些困难?

明确:线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少……

2.条件如此恶劣,斯科特一行仍然坚持他们的信念,你从中总结出他们具有什么样的品质?将具体描写他们的句子勾画出来,用精练的词语概括一下人物的特点。

七年级语文下册第六单元21伟大的悲剧教案(人教版)
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