粤教版高中语文必修四《宝玉挨打》优秀教案
一 教学目标
1。了解四大名著和曹雪芹的生平，《红楼梦》中的地位。
2。理清全文思路，弄懂为什么“宝玉”会挨打。
3。 了解《红楼梦》经常借一件事或一个场面把很多人卷进来，再逼迫每个人一一表态，通过不同人物的言行及人物间的相互烘托与对比，使得每个人物都显得立体而丰满的非常“经济”的写法，提高学生鉴赏文学作品的能力。
二 教学设想
“宝玉挨打”是《红楼梦》中的一出重头戏。 孩子挨打在中国家庭中屡见不鲜的情景，在曹雪芹笔下写得那样波澜起伏，写出了每个人的反应，也写出了亲子关系的复杂，令人叹为观止。“宝玉挨打”一节在情节结构的布局上，人物形像的塑造、思想感情的表达上，都具有很高的水准。 这样一篇课文，究竟应该如何实施教学呢？
我以为，本课教学应该分为两个方面：一、文本，教师根据文本特点，引导学生把握本课的主要特征；二、学生：教师尊重学生的个性特征及独特体验，在补充必须的背景后引导学生自己去思考，让学生在这节课中对一些事情有所感悟。
具体过程有：梳理情节、分析人物。
三 学情分析
这节课是第一课时，小说较短，
文档为doc格式
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